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详细内容

美发与形象设计专业人才培养方案

发与形象设计专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称:美发与形象设计

专业代码:750110

二、入学要求和基本学制

初中毕业生或具有同等学历者,年满15周岁,身体健康,智力正常

三、培养目标

培养学生全面发展,具有高雅的审美能力,能打造现代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等,有理论、有实践、开拓创新、符合市场专业化、高端需求的全方位高级形象设计人才。

四、修业年限

三年

五、职业能力

(一)知识要求

1.掌握中职毕业生所必备的德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育、历史、公共艺术等文化基础知识。

2.了解美业职业道德常识,美容师的职业道德。

3.掌握美业人员应具备的要求。

4.掌握卫生常识和个人卫生以及相关法律法规。

5.具备微笑迎客,细心介绍,熟练操作的良好行为。

6.了解店面接待流程和会员管理。

7.熟悉美容师岗位职责和工作标准。

(二)能力要求

1.能在工作岗位上礼貌用语,细心服务好顾客。

2.能熟练的与顾客进行沟通,了解顾客需求,耐心讲解。

3.能应对工作中出现的各种突发状况,沉稳的解决。

4.能根据所学对顾客整体形象,加以改变,自行设计。

5.美业人员的职业道德及修养,社会职业道德。

6.使美容师有良好的主动性,更好的遵守院内规定使美容师能按时完成布置得任务。

7.使美容师能跟好的有效的达到和顾客的自然沟通,流畅有话题能很流畅的介绍本院产品,达到营销的目的

8.美容师的职业道德,美容师的礼仪常识,美容师的站、坐、走姿。

9.美容师的语言规范,美容师的个人卫生和保健,美容服务信息基本常识

10.心理学的基本概念,服务心理学基本常识

六、课程体系

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课两大类。

(一)专业学时分配表

课程

类别

理论实践一体课程

实践课程

课程数

理论学时

实践学时

课程数

实践学时

公共基础课

960

680

280



专业技能课

1280

440

840



实习

1200



1200

1200

合计

3440

(二)教学进程安排

课程类别

课程代码

学时安排

理论教学周数及课内周学数

理论

第一学年

第二学年

第三学年









20周

20周

20周

20周

20周

20周



公共素养课程


德育

80

60

20

2

2








语文

160

140

20

2

2


2

2





历史

160

140

20

2

2


2

2





数学

160

140

20

2

2


2

2





英语

160

140

20

2

2


2

2





计算机基础

80

40

40

2

2








体育与健康

160

20

140

2

2


2

2






小计

960

680

280

14

14


10

10




专业技能课程


美容美体

80

60

20

4









美甲

240

160

80

6

2


2

2





化妆

160

120

40

4

4








美发

120

100

20


4



2






80

70

10





4






240

160

80


4


4

4






240

120

120




6

6






120

110

10




6







小计

1280

900

380

14

14


18

18




实习课程


社会实践

+

顶岗实习






600



600



七、实训环境

我校建设的有宽敞明亮的美容美体实训室,配备的有专业的美容床,面部喷雾仪,消毒柜,面部导入仪,产品推车,各种美容产品,真空罐及刮痧板,空调等。模拟美容院设置的有接待吧台,产品展柜为刚好的让学生有实践的空间。理论课上配备的有最先进的高清投影仪,超薄液晶电视机,更好的让学生学习产生更多的兴趣。

为提高教学质量,本专业设有美甲、化妆、美发实训教室,安装有高清投影仪、多媒体等设备提高了教学效率,实训教室配有模拟美甲店面、化妆间、美发沙龙培训室,让学生在学校不仅学到专业技能还可以了解店面接待,为以后更好的适应工作环境。为确保专业人才培养目标的落实,深化校企合作办学的方式,提高专业建设质量,在学校项目建设统筹小组的指导下,建立了一套校企合作运行机制,保障专业建设的有序开展。

构建校企合作共建机制,通过与李双双、顶典、名人美业、拉娜贝贝、上海心联创业平台、北京木北企业、浙江奈丽企业等行业品牌企业和地区开展全方位、多层次的深度合作,加强在课程建设、工学交替、顶岗实习、师资队伍等内容的合作,确保企业全面参与专业建设。

为提高学生的创意能力和职业素养,形象设计专业定期举办化妆、美甲、美容专业比赛,搭建专业展示平台,争取技能常态展示和主题作品展示,促使学生能以“学”致“用”;同时,专业根据作品展示活动的需要,适时优化展示空间布局,添置展示设备和材料,保障专业学生作品的展示活动。

八、师资力量

为了确保人才培养方案的顺利实施,专业积极开展师资队伍建设,构建一支专业技能素养优秀、结构合理、相对稳定的高水平教师队伍。

(一)专业带头人与骨干教师

1.专业带头人培养:

以特色示范校建设为载体,通过组织专业带头人进行先进职业教育培训、下企业实践等措施,提升专业带头人的专业内涵,能够在专业建设及人才培养模式深化改革方面起领军作用。专业带头人主要工作有:组织行业、企业调研;进行人才需求分析;确定人才培养目标定位;组织召开专业建设研讨会;主持课程体系构建与课程开发;统筹规划教学团队建设;主持建立保障教学运行的机制与制度等。

2.骨干教师培养

甄选专业优秀青年教师参加专业师资培养,企业轮岗实践等方式进行锻炼。努力发掘他们在开发校本课程、参与专业教学改革、制定课程标准和编撰专业校本教材等方面的作用。骨干教师应具备的条件:应具备过硬的专业实践操作技能、拥有专业相关的职业资格证书(三级或三级以上),具有较强的指导学习能力,具备参与专业建设、专业核心课程建设、实训基地建设和编撰教材等方面的能力;具备一定分析解决问题的能力,善于沟通和表达。

3.专业任课教师

通过拓展人才引进渠道、加大人才引进工作的力度等方式,从企业中选聘高级专业人才或管理人员担任专业兼职教师;鼓励教师参加职业技能培训并取得相关职业资格等级证书;落实教师定期企业轮岗实践制度,有计划地安排专业教师到对口企业进行专业实践培训等方式,优化师资队伍结构,提升师资队伍专业知识及技能水平。

九、考核制度

专业人才

职业岗位

知识与目标

对应的职业能力

相关课程

美容师

1.面部皮肤分析

2面部美容.

3.身体养生

4.产品的比例调配及效果

5.果蔬面膜的制作方法

1.1能根据顾客皮肤分析看是什么性质的

1.2.能根据顾客皮肤填写档案

1.3能根据顾客皮肤选取产品

1.4能根据顾客皮肤制定方案

1.5能根据顾客皮肤制定时间

制定档案分析皮肤的方法

选取产品及按摩的准确度

舒缓改善身体不适

产品及配比

果蔬的面膜制作

2.1能根据顾客皮肤选取产品

2.2能根据顾客皮肤按摩手法要轻、柔、服帖

2.3能根据顾客皮肤穴位点按准确

2.4能根据顾客皮肤制定按摩时间

3.1能根据顾客身体部位改善病痛

3.2能根据顾客身体部位选择药油

3.3能根据顾客身体掌握好手法力度

3.4能根据顾客身体制定按摩时间

4.1能掌握好水乳的比例

4.2能掌握精油与水的配比

4.3能掌握皮肤性质不同配比方法也不同

4.4能掌握好每次调配好的产品时间不的超过6个月

5.1能根据皮肤选用新鲜的水果和蔬菜

5.2能选用榨汁机进行榨汁

5.3能根据皮肤调配水果面膜

5.5能根据皮肤决定敷膜时间

 

十、就业前景

上海心联就业平台、北京木北企业、浙江奈丽、时尚品牌公司、影视剧组、婚纱影楼、形象造型机构、形象设计室、美甲店、美容美发机构等。

 


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